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南平市省级教改项目校现场观摩

暨中期绩效评估反馈会在建瓯市第二小学召开

年12月23日，南平市省级教改项目校现场观摩暨中期绩效评估反馈会在建瓯市第二小学隆重召开。南平市教育局基教中心陈瑞根主任、建瓯市教育局周捷夫副局长、建瓯市教师进修学校肖家华书记、各中期绩效评估组组长、南平市各县（市、区）教育局初教股股长、各县（市、区）省级教改项目校负责人等一起参加了现场观摩和评估反馈活动。

南平市教育局基教中心陈瑞根主任，认真听取了蒋闽生校长关于省级教改项目《构建“三环六步”高效课堂教学模式的研究》的培育和创建工作情况汇报。

南平市各县（市、区）领导、来宾、专家认真参观第二小学“三环六步”高效课堂教学模式改革阶段性成果展。

蒋闽生校长向与会的领导、来宾、专家介绍了第二小学构建“三环六步”高效课堂教学模式改革，建设模块一——“独立自学”，独立自学“五步法”及所取得的成效得到来宾们的称赞。

教学有法，教无定法，贵在得法。蒋闽生校长向与会的领导、来宾、专家介绍了第二小学构建“三环六步”高效课堂教学模式改革，建设模块二——“教学模式”，三环——学、教、做；六步——比对目标，聚焦问题，合作交流，展示互补，当堂训练，总结评价。来宾们仔细参观、讨论交流、拍照借鉴。

课堂是主渠道，蒋闽生校长带领与会的领导、来宾、专家参观第二小学的“一师一优”展示长廊。教务处叶琨桢副主任为来宾们详细介绍了学校围绕“三环六步”高效课堂教学模式改革“一师一优”的操作模式及取得的成效！

合作助你走向成功。长廊前，叶琨桢老师向与会的领导、来宾、专家介绍了学校构建“三环六步”高效课堂教学模式改革，建设模块三——“小组建设”，分别从为什么要分组、怎样进行分组、如何进行管理、小组建设注意事项等方面进行了详细介绍。

评价是引领，是高效课堂的法宝。教室内，叶琨桢老师向与会的领导、来宾、专家介绍了学校构建“三环六步”高效课堂教学模式改革，建设模块四——“课堂评价”，分别从课堂评价的内容与方法、评价分数的统计与运用、小组评价的奖惩与实施、课堂评价的原则与要求等方面进行了详细介绍。来宾们对学校建立班级内制约机制，推行以“小组捆绑”的方式，开展“绿色课堂”评价的方式，表示高度的赞可。

省级第一批和第二批教改项目校中期绩效评估情况反馈会，在建瓯市第二小学多媒体教室举行。

中期绩效评估情况反馈会由南平市教育局基教中心陈瑞根主任主持，首先，陈主任向与会的代表介绍了第二小学近年来取得的成绩，对第二小学省级教改项目《构建“三环六步”高效课堂教学模式的研究》建设取得的阶段性成果给予充分的肯定和高度的评价。

然后，陈瑞根主任强调：要借这次现场观摩暨中期绩效评估反馈会，认真总结和纠正创建过程中发现的问题和存在的不足，扎实推进我市省教改示范校创建工作，丰富学校的内涵建设，全面提升我市义务教育学校教育教学水平。

随后，蒋闽生校长代表南平市省级教改项目中期绩效评估组，对教改项目中期绩效评估情况进行反馈，反馈内容从“绩效评估基本情况”、“主要成效与经验”、“存在的问题及建议”、“评估中的几点体会”等方面进行。

最后，陈瑞根主任对会议进行了总结，对下阶段创建工作进行了部署及要求。他指出：建设省级教改示范校是实现学校优质发展的需要，是提高学校办学质量的一个契机。他要求：各校项目负责人要正视存在的问题困境，要明确创建工作目标，在项目推进、均衡发展、补齐短板、创造品牌、深化改革上下功夫，要深化教育管理和教学方式改革，充分发挥示范作用，带动区域办学质量提升，全面完成省级教改示范校的建设任务！

与会的领导、来宾、专家纷纷表示，要以南平市省教改项目校现场观摩暨中期绩效评估情况反馈会为新的起点，精准定位，把握方向，细化分工，进一步明晰项目建设阶段性任务和目标，采取科学有效的实施路径和方法，扎实开展项目培育、项目实施和项目创建工作。

会议在浓浓的和谐、研讨氛围中结束。