多样教学彰显特色
-教研开放活动进行时-
12月2日，教研开放活动进入第2天，当日不仅呈现包括舞蹈、综合实践、音乐、美术等八学科共16节课，2场高水平教学教研指导讲座，还开展了高二艺术班优秀习作展。活动内容丰富多样，彰显多元特色。
16节学科课程
历史学科：
高玉贞老师（南平九中）开设《五四运动与中国共产*诞生》一课，以“青春”为主线，讲述我*诞生及国民革命运动历程，融入了满满的家国情怀。
陈祥龙老师（南平市高级中学）在《五四运动与中国共产*诞生》一课中，对教材进一步提炼，引导学生理解相关史实，课堂思路清晰明了。
童琳老师（南平市高级中学）开设《太平天国运动》一课，通过主题模式，将碎片知识融合到主题线索中，注重培养学生学科核心素养。
数学学科：
三节同课异构课程中，李运成老师（南平九中）注重引导学生，循循善诱并将现代信息技术与学科教学相融合，课堂气氛活跃，效果良好。
叶燕老师（南平市高级中学）创设情境，紧紧围绕学科素养开展课堂教学，层层递进，授课风挌亲和，深受学生们的喜爱。
张亮亮老师（建瓯市第七中学）通过问题引入，利用多媒体动态演示，激发学生的学习热情，提高了教学效率和教学质量。
化学学科：
雷桂娟老师（南平市高级中学）展示的《实验室里研究不同价态硫元素之间的转化》一课，教学设计契合新课程理念，精心预设实验小陷阱，精彩生成。
陈洁老师（南平市高级中学）在《盐类水解的实质与规律》课堂教学中，精心创设情境，传统与先进实验技术并驾齐驱，让学生在玩中学，将课堂气氛推向高潮。
张爱美老师（建瓯第七中学）开设《盐类水解第1课时》一课，通过多种教学方法，深入浅出，与学生开展多层次对话，不断点燃学生思维火花。
体育学科：
廖传光老师（南平市高级中学）开设《原地侧向推铅球》一课，注重学生个体差异，选用分层教学和评价方式，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握动作技术。
音乐学科：
陈舒老师（南平市高级中学）展示的《飘逸的南国风》一课，巧妙设计学唱民歌、即兴创编等环节，引导学生主动思考民族音乐文化的传承问题。
美术学科：
*儿华老师（建殴七中）开设的《中国传统绘画——程序与意蕴》一课中，教学环节明晰且环环相扣，用自身丰厚的学识涵养，为学生带来一场视觉盛宴。
叶丽英老师（南平市高级中学）在执教的《中国传统绘画》一课中，通过小组探究，突出学生主体地位，通过开放而有活力的学习活动，大大提高了学生敏锐的审美鉴赏能力。
陈逍怡老师（南平市高级中学）开设的《西方现代艺术——立体主义》，针对作品画面内容进行故事串联，引导学生在活动中体验立体主义绘画的精髓，培养学生的爱国精神，融美育于无形。
舞蹈学科：
符蓉老师展示《古典基训的运用》一课，精心选用一系列组合动作以展示古典舞的特点——以腰为轴，以胯为本，以脚为跟。
综合实践学科：
刘敏老师（南平市高级中学）展示《为想象不到的未来做准备——用劳动精神指导个人职业生涯规划》一课中，对高一学生在学习生活中遇到的问题进行深挖掘，选取理想起点、方向、养护以及腾飞四个维度，以劳动精神为指导，让学生逐渐明晰未来学习生活的方向。
两场高水平教学教研指导讲座
陈超教授（福建教育学院历史教研室主任、教授、博士、省培专家，福建省教育学会历史教学委员会副理事长，福建省学习科学学会副会长，福建省普通高中课程教学指导委员会委员）从“发现问题、研究问题、解决问题”的角度阐述了论文写作过程中遇到的困惑以及解决的方法，同时介绍了论文写作应该注意哪些规范。她鼓励教师要善于研究，勤于写作，朝着更加专业化的方向努力。
李云杰老师（教育硕士、高级教师，福建省数学学科教学带头人培养对象，福州市李云杰劳模工作室领衔名师，福清市教师进修学校中学教研室主任）从高考文件解读、数据分析、教学案例、问题导向和素养导向备考策略五个方面向大家阐述了新高考背景下的高考复习方向，力求在知识的交汇中寻找素养之意。同时针对学生薄弱的逻辑推理能力和数学运算能力，详细分析原因并提出解决的方法，让在座教师受益匪浅。
高二艺术班习作展
高二艺术班的学子们在我校枫叶广场上点亮了彩铅、素描、色彩三大类绘画的习作展示，为初冬的枫岗增添一抹暖意！
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