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建瓯二中学年优秀德育论 [复制链接]

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做好班主任工作中“家长的培养”的几点看法

建瓯二中罗敏芳

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:父母是创造未来的“雕塑家”,孩子的成长是父母的双手奠定的,教育好自己的子女是每个父母的基本义务!家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。在班主任的诸多工作中,很多教师忽略了教育的根源在于家长!班主任工作的源头是如何培养家长,帮助家长成长!培养家长的目的是教会家长如何去做,从而有效的进行家校配合,实现家校教育的一致性,形成合力,最终达到教育的目的!因此开展家长学校工作是家庭教育现状的需要,也是提高学校教育整体效能的需要。

一、培养家长对学校的敬畏心和自豪感

家长对学校的敬畏心和自豪感是一种家长对学校工作的尊重和认可,它来自教师对工作的认真敬业和在教育教学中所取得的成就。良好的师风师德,教师自身的高素质,特别是教师的育人素质,是赢得家长的尊重,培养家长敬畏心和自豪感的前提。

在实际工作中,教师做到爱岗敬业,珍视为人师表这份荣耀,严格要求自己,家长对教师工作才能心服口服,教师的用心才能让家长无条件地配合学校的工作,为子女在这样的学校学习而感到敬畏和骄傲。

二、培养家长配合学校工作的可操作性和规范性

教育好孩子牵涉到家庭教育与学校教育是否能有效地结合,形成合力,牵涉到家长的教育观念与学校的教育观念是否一致,形成共识。牵涉到家长是否理解或明白如何形成合力和共识,这需要我们教会家长如何去做。

1、家长会的规范性

长期以来许多家长存在错误的家长会观念,家长的错误观念导致在教育孩子问题上出现错误和偏差,严重影响孩子的健康成长!有些家长在小学开家长会迟到,会上玩手机,会后不知如何与孩子沟通已经形成惯性。这些不良行为产生的根源在于家长不擅于学习,没有做好迎接孩子成长的准备,如不及时纠正和提升,教育的效果将大打折扣。为改变过去,迎接新阶段的教育,作为班主任必须对家长提出严格要求:

入学第一次家长会,纪律宣布如下:

一、希望家长们非不得已不得缺席。

二、由监护人亲自参加,最好不要请家中其他人代为出席。

三、不无故迟到或早退。

四、家长在班级填写签到表。

五、开会时手机关机或调静音,不在会场随意接听或拨打电话。

六、每次带笔和一本家长会专用笔记本,认真做好记录。

七、会后与家人和孩子认真交流。

2、家长反馈记录的规范性

家长反馈记录是提供家长了解学校工作的重要途径,是家校沟通的重要手段。没有家长反馈,学校的工作也许不被及时了解,学校和家长无法达成共识。长期以来,由于家长素质参差不齐,有些不善于学习的家长在写家长反馈上敷衍了事,为了培养家长,促进家长的成长,年段每次学生大会时都要求学生做笔记,会后将笔记内容给家长阅读,要求家长写至少字的反馈,通过写反馈提供家长们与孩子交流的机会,同时让家长们明白我们做了什么,对孩子们提出了哪些要求,让家长们更加懂得学校布置的阶段性的任务。以便他们更好地配合学校!不仅如此,年段每次其他的反馈都有字数要求。

3、校讯通使用的规范性

由于手机的便利,有些家长放松了对孩子的跟踪教育,校讯通是每日家校联系的重要手段,但有些家长由于偷懒和错误意识,没有使用好校讯通,不能很好地配合学校,所以入学第一次家长会,如何规范使用校讯通宣布如下:

校讯通的规范使用

1、必须由家长而不是孩子使用。

2、必须每天认真阅读,及时了解学校通知,科任老师或班主任的反馈等。

3、通过校讯通了解并落实孩子的家庭作业!

三、善于抓好培养家长的机会

1、开好家长会。

一次成功的家长会,会给教师和家长提供“亲密接触”的机会,让家长与老师沟通彼此的情感,增进彼此的了解,家校同心。家长会是展示教师自身素质,赢得家长信任和尊重的机会。因此,优秀的班主任善于抓住家长会的机会,认真准备,做到主题鲜明,内容丰富,目的明确,同时利用好家长会转变和提升家长的教育理念!

以下是历次家长会的主题内容:

在以此家长会上我呼吁家长们应成为学习型家长,从教育自己,改变自身做起,率先垂范,做孩子无声的榜样!要防患于未然,不要亡羊补牢,有自己的主见,研究孩子的思想。学习不能观望等待,必须学到,想到,做到。

2、及时总结现象,纠错指正。

在日常处理学生事务交流中,家长如果有错时,不必客气,要及时正面指出。把握好说话的技巧,语速和语气。既让家长感到惭愧,让家长接受,也让他们反思和改进!

在初一下第一次月考后家长会,我通过观察和日常沟通发现总结了家长们的问题:

1、校讯通不知如何使用

2、作业无法认真监督

3、零花钱,手机的使用监管不到位

4、工作忙碌,或贪玩忽视孩子的细节教育

5、把希望寄托于学校,忽视家庭教育是基础

6、对孩子教育无可奈何,一句话“我管不了他”

7、过于信任孩子,不相信老师的反应。

8、教育过于简单化,没有认识到反复抓,抓反复是一个漫长的过程。

9、定义孩子的朋友圈仅以成绩好为标准。

初二下期初家长会,总结了家长们不

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