主动学习的孩子,父母都做到了这5点 [复制链接]

主动学习，靠的是孩子的自觉性。

可是现实生活中，我们看到的情形大多都是父母跟在后面监督、催促着孩子，一松懈下来，孩子也变得懈怠、只想着玩。

比如教孩子学钢琴，家长一放松，孩子就打马虎，结果孩子学得痛苦不堪，家长陪得也心力交瘁。

其实，想让孩子主动学习，下面这5点十分关键：

01

不过分唠叨、督促

很多父母一看到孩子沉迷玩耍忘记学习，就会忧心忡忡、焦虑万分，于是赶紧催着、提醒孩子去学。

可是渐渐就会发现，刚开始说或许有点效果，孩子乖乖听话学习，可是后来唠叨越多，孩子越不自觉。

很多孩子的内驱力，都是在父母日复一日的唠叨中被消磨殆尽的，变得拖延、懒惰、懈怠。

于是演变成这样的情况：父母不说，孩子就不主动学，到了后来甚至说都说不动他，因为孩子已经觉得厌烦，对学习越来越丧失兴趣。

因此，父母生活中一定要减少唠叨说教，长话短说，引导孩子懂得为自己负责，让他明白学习是自己的事，而不应该是家长天天操心。

02

早早定好规矩、严格执行

我们首先要清楚，不管是好习惯还是坏习惯，都不是一天两天、一次两次形成的，它是一次次的行为，不断重复而形成的。

要形成良好的习惯，前提就是要按照正确的要求去做。

养成主动学习的好习惯，不在于家长每天催促，而是要求孩子每天做到。

没有哪个孩子打小就懂得要怎样学习，学多久，他需要父母给他立好规矩。

比如每天回家后写好作业再玩，而不要拖到临睡前；每天半小时阅读；每天上课前提前预习新内容，等等。

从孩子小的时候，就要及早给他定好学习的规矩。

定好规矩后，父母要和孩子一起严格遵守，不按规矩来就给予相应的惩罚，比如减少玩的时间。

坚持原则，不要随意变化，否则就会破坏规矩的有效性，最后形同虚设。

让规矩来督促孩子自主学习，而不是家长絮絮叨叨的督促。

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大家都拉了防腐剂达拉斯金佛艾且不言天神围绕，大圣安歇。话表南海普陀落伽山大慈大悲救苦救难灵感观世音菩萨，自王母娘娘请赴蟠桃大会，与大徒弟惠岸行者，同登宝阁瑶池，见那里荒荒凉凉，席面残乱；虽有几位天仙，俱不就座，都在那里乱纷纷讲论。菩萨与众仙相见毕，众仙备言前事。菩萨道：“既无盛会，又不传杯，汝等可跟贫僧去见玉帝。”众仙怡然随往。至通明殿前，早有四大天师、赤脚大仙等众，俱在此迎着菩萨，即道玉帝烦恼，调遣天兵，擒怪未回等因。菩萨道：“我要见见玉帝，烦为转奏。”天师邱弘济即入灵霄宝殿，启知宣入。时有太上老君在上，王母娘娘在后。斋菩萨引众同入里面，与玉帝礼毕，又与老君、王母相见，各坐下，便问：“蟠桃盛会如何？”玉帝道：“每年请会，喜喜欢欢，今年被妖猴作乱，甚是虚邀也。”菩萨道：“妖猴是何出处？”玉帝道：“妖猴乃东胜神洲傲来国花果山石卵化生的。当时生出，即目运金光，射冲斗府。始不介意，继而成精，降龙伏虎，自削死籍。当有龙王、阎王启奏。朕欲擒拿，是长庚星启奏道：‘三界之间，凡有九窍者，可以成仙。’朕即施教育贤，宣他上界，封为御马监弼马温官。那厮嫌恶官小，反了天宫。即差李天王与哪吒太子收降，又降诏抚安，宣至上界，就封他做个‘齐天大圣’，只是有官无禄。他因没事干管理，东游西荡。朕又恐别生事端，着他代管蟠桃园。他又不遵法律，将老树大桃，尽行偷吃。及至设会，他乃无禄人员，不曾请他，他就设计赚哄赤脚大仙，却自变他相貌入会，将仙肴仙酒尽偷吃了，又偷老君仙丹，又偷御酒若干，去与本山众猴享乐。朕心为此烦恼，故调十万天兵，天罗地网收伏。这一日不见回报，不知胜负如何。”斋菩萨闻言，即命惠岸行者道：“你可快下天宫，到花果山打探*情如何。如遇相敌，可就相助一功，务必的实回话。”惠岸行者整整衣裙，执一条铁棍，驾云离阙，径至山前。见那天罗地网，密密层层，各营门提铃喝号，将那山围绕的水泄不通。惠岸立住，叫：“把营门的天丁，烦你传报：我乃李天王二太子木叉，南海观音大徒弟惠岸，特来打探*情。”那营里五岳神兵，即传入辕门之内。早有虚日鼠、昴日鸡、星日马、房日兔将言传到中*帐下。李天王发下令旗，教开天罗地网，放他进来。此时东方才亮，惠岸随旗进入，见四大天王与李天王下拜。拜讫，李天王道：“孩儿，你自那厢来者？”惠岸道：“愚男随菩萨赴蟠桃会，菩萨见胜会荒凉，瑶池寂寞，引众仙并愚男去见玉帝。玉帝备言父王等下界收伏妖猴，一日不见回报，胜负未知，菩萨因命愚男到此打听虚实。”李天王道：“昨日到此安营下寨，着九曜星挑战，被这厮大弄神通，九曜星俱败走而回。后我等亲自提兵，那厮也排开阵势。我等十万天兵，与他混战至晚，他使个分身法战退。及收兵查勘时，止捉得些狼虫虎豹之类，不曾捉得他半个妖猴。今日还未出战。”说不了，只见辕门外有人来报道：“那大圣引一群猴精，在外面叫战。”四大天王与李天王并太子正议出兵。木叉道：“父王，愚男蒙菩萨吩咐，下来打探消息，就说若遇战时，可助一功。今不才愿往，看他怎么个大圣！”天王道：“孩儿，你随菩萨修行这几年，想必也有些神通，切须在意。”主好太子，双手轮着铁棍，束一束绣衣，跳出辕门，高叫：“那个是齐天大圣？”大圣挺如意棒，应声道：“老孙便是。你是甚人，辄敢问我？”木叉道：“吾乃李天王第二太子木叉，今在观音菩萨宝座前为徒弟护教，法名惠岸是也。”大圣道：“你不在南海修行，却来此见我做甚？”木叉道：“我蒙师父差来打探*情，见你这般猖獗，特来擒你！”大圣道：“你敢说那等大话！且休走！吃老孙这一棒！”木叉全然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个立那半山中，辕门外，这场好斗——斋棍虽对棍铁各异，兵纵交兵人不同。一个是太乙散仙呼大圣，一个是观音徒弟正元龙。浑铁棍乃千锤打，六丁六甲运神功。如意棒是天河定，镇海神珍法力洪。两个相逢真对手，往来解数实无穷。这个的阴手棍，万千凶，绕腰贯索疾如风；那个的夹枪棒，不放空，左遮右挡怎相容？那阵上旌旗闪闪，这阵上鼍鼓冬冬。万员天将团团绕，一洞妖猴簇簇丛。怪雾愁云漫地府，狼烟煞气射天宫。昨朝混战还犹可，今日争持更又凶。堪羡猴王真本事，木叉复败又逃生。知这大圣与惠岸战经五六十合，惠岸臂膊酸麻，不能迎敌，虚幌一幌，败阵而走。大圣也收了猴兵，安扎在洞门之外。只见天王营门外，大小天兵，接住了太子，让开大路，径入辕门，对四天王、李托塔、哪吒，气哈哈的喘息未定：“好大圣，好大圣！着实神通广大！孩儿战不过，又败阵而来也！“李天王见了心惊，即命写表求助，便差大力*王与木叉太子上天启奏。古二人当时不敢停留，闯出天罗地网，驾起瑞霭祥云。须臾，径至通明殿下，见了四大天师，引至灵霄宝殿，呈上表章。惠岸又见菩萨施礼。菩萨道：“你打探的如何？”惠岸道：“始领命到花果山，叫开天罗地网门，见了父亲，道师父差命之意。父王道：‘昨日与那猴王战了一场，止捉得他虎豹狼虫之类，更未捉他一个猴精。’正讲间。他又索战，是弟子使铁棍与他战经五六十合，不能取胜，败走回营。父亲因此差大力*王同弟子上界求助。”菩萨低头思忖。主却说玉帝拆开表章，见有求助之言，笑道：“叵耐这个猴精，能有多大手段，就敢敌过十万天兵！李天王又来求助，却将那路神兵助之？”言未毕，观音合掌启奏：“陛下宽心，贫僧举一神，可擒这猴。”玉帝道：“所举者何神？”菩萨道：“乃陛下令甥显圣二郎真君，见居灌洲灌江口，享受下方香火。他昔日曾力诛六怪，又有梅山兄弟与帐前一千二百草头神，神通广大。奈他只是听调不听宣，陛下可降一道调兵旨意，着他助力，便可擒也。”玉帝闻言，即传调兵的旨意，就差大力*王赍调。那*王领了旨，即驾起云，径至灌江口，不消半个时辰，直至真君之庙。早有把门的*判，传报至里道：“外有天使，捧旨而至。”二郎即与众弟兄，出门迎接旨意，焚香开读。旨意上云：知花果山妖猴齐天大圣作乱。因在宫偷桃、偷酒、偷丹，搅乱蟠桃大会，见着十万天兵，一十八架天罗地网，围山收伏，未曾得胜。今特调贤甥同义兄弟即赴花果山助力剿除。成功之后，高升重赏。”主真君大喜道：“天使请回，吾当就去拔刀相助也。”*王回奏不题。知这真君即唤梅山六兄弟，乃康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将*，聚集殿前道：“适才玉帝调遣我等往花果山收降妖猴，同去去来。”众兄弟俱忻然愿往。即点本部神兵，驾鹰牵犬，搭弩张弓，纵狂风，霎时过了东洋大海，径至花果山。见那天罗地网，密密层层，不能前进，因叫道：“把天罗地网的神将听着：吾乃二郎显圣真君，蒙玉帝调来擒拿妖猴者，快开营门放行。”一时，各神一层层传入，四大天王与李天王俱出辕门迎接。相见毕，问及胜败之事，天王将上项事备陈一遍，真君笑道：“小圣来此，必须与他斗个变化。列公将天罗地网，不要幔了顶上，只四围紧密，让我*斗。若我输与他，不必列公相助，我自有兄弟扶持；若赢了他，也不必列公绑缚，我自有兄弟动手。只请托塔天王与我使个照妖镜，住立空中。恐他一时败阵，逃窜他方，切须与我照耀明白，勿走了他。”天王各居四维，众天兵各挨排列阵去讫。主这真君领着四太尉、二将*，连本身七兄弟，出营挑战，分付众将，紧守营盘，收全了鹰犬，众草头神得令。真君只到那水帘洞外，见那一群猴，齐齐整整，排作个蟠龙阵势；中*里，立一竿旗，上书“齐天大圣”四字。真君道：“那泼妖，怎么称得起齐天之职？”梅山六弟道：“且休赞叹，叫战去来。”那营口小猴见了真君，急走去报知。那猴王即掣金箍棒，整*金甲，登步云履，按一按紫金冠，腾出营门，急睁睛观看那真君的相貌，果是清奇，打扮得又秀气。真个是——斋仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅*。主缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆。腰挎弹弓新月样，手执三尖两刃枪。知斧劈桃山曾救母，弹打鋋罗双凤凰。力诛八怪声名远，义结梅山七圣行。古心高不认天家眷，性傲归神住灌江。赤城昭惠英灵圣，显化无边号二郎。斋大圣见了，笑嘻嘻的，将金箍棒掣起，高叫道：“你是何方小将，辄敢大胆到此挑战？”真君喝道：“你这厮有眼无珠，认不得我么！吾乃玉帝外甥，敕封昭惠灵显王二郎是也。今蒙上命，到此擒你这反天宫的弼马温猢狲，你还不知死活！”大圣道：“我记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？我行要骂你几声，曾奈无甚冤仇；待要打你一棒，可惜了你的性命。你这郎君小辈，可急急回去，唤你四大天王出来。”真君闻言，心中大怒道：“泼猴！休得无礼！吃吾一刃！”大圣侧身躲过，疾举金箍棒，劈手相还。他两个这场好杀——斋昭惠二郎神，齐天孙大圣，这个心高欺敌美猴王，那个面生压伏真梁栋。两个乍相逢，各人皆*兴。从来未识浅和深，今日方知轻与重。铁棒赛飞龙，神锋如舞凤。左挡右攻，前迎后映。这阵上梅山六弟助威风，那阵上马流四将传*令。摇旗擂鼓各齐心，呐喊筛锣都助兴。两个钢刀有见机，一来一往无丝缝。维东方丽景诶电工诶发饿哦ID发哦额的flow而埃及佛拉将诶哦啊放假哦按实际快递费垃圾饿哦放链接大楼附近哦啊了感觉了艾佛覅冷风机偶尔晚来风急奥里吉哦啊浪费了骄傲里发了发噢噢啊大护法会计分录大家啊浪费浪奇偶的时间里法拉盛的方法拉风

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03

不包办代替，创设宽松的家庭环境

培养孩子内驱力，最关键的一点是给孩子自主感，那就是孩子感到行为可以由自己决定。

很多父母喜欢为孩子操持学习上的一切，什么时候做作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。

家长可以多用启发的方式来指导孩子，在按照规矩的基础上，多把选择的权利交给孩子。

鼓励孩子自己安排学习，这样可以发展孩子的主动性。

除了父母的参与方式，家庭氛围也很重要。

严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。

比如现在学校都鼓励家长陪孩子写作业，可以是很多家长却领悟错了“陪”这个字。

他们把陪孩子做成了监视孩子写作业，一发现写错马上指出来，甚至开始责骂。

孩子时刻感觉背后有双眼睛盯着他，一不小心还会挨骂挨打，哪里有心思集中注意力学习，重点都放在诚惶诚恐地担心自己不要出错上了。

家长不要将家庭气氛营造得过于严厉、苛刻；尽量包容、宽松一点，少拿孩子与别人家孩子作比较，少一点威胁，多一点鼓励。

04

给孩子设立适当的学习目标

如果一段路程我们不知道终点在哪里，很快就会丧失兴趣、失去信心、难以保持前进的动力。

学习也是一样，没有学习目标的提醒和激励，孩子很难积极投入其中，更加不会主动地去探索实现目标的最佳途径。

家长要多了解孩子的学习情况，常常与他探讨，协助孩子树立明确且适宜的学习目标。

一个适宜的目标能够激励孩子努力追求知识，主动地学习。

除了自主感，培养孩子学习主动性的另一个关键，就是让孩子产生学习上的成就感。

这就要求家长对孩子的目标要求应该由低到高，循序渐进，并做到因人而异。

让孩子通过完成一个个阶段性的小目标，获得学习上的成就感，觉得自己能行。

孩子对每一次学习都感到愉快、喜悦，从而产生继续学习的浓厚兴趣。

05

家长以身作则

除了以上4点，父母还需要格外注意，很多时候不是孩子不想学好，而是环境影响了孩子。

喜欢看电视的家长，试想一下如果自己下班后只会看电视，却叫孩子去写作业，这样的做法孩子会怎么看呢？

孩子是懂得比较的，如果你的孩子做不到主动学习，首先要思考一下自己做到位没有，自己做好了再去教育、启发孩子。

如果家长本身每天在家里只会打麻将、打游戏、看电视，没能给孩子创造一种适合学习的家庭氛围，那么孩子是不可能听话地主动学习的。

因此父母要懂得以身作则，不要说一套做一套。

要求孩子做到的，自己也需严格要求自己，看看书、认真工作、做家务，努力给孩子营造一种良好、温馨的学习环境。

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